SAVOIR-FAIRE – COMMUNICATION ORALE & ECRITE                                      CECR A1+  UF02

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PRESENTER

Soi-même  (domicile, identité, travail, loisirs, habitudes du quotidien  / phrases simples

v 

Sa famille, ses amis, une rencontre

Salutations

 v

EXPRIMER, DISCUTER DE, PARLER DE

Décrire des personnages dans un récit bref, environnement, lieux, expériences

Prendre part à des conversations brèves en situations simples et habituelles, faire des échanges

Soi-même (vie professionnelle & personnelle)

Animaux familiers

Exprimer une opinion + ou - : aime ou n’aime pas

v 

Le travail  /  l’emploi /  le parcours personnel  /  la biographie

Projets personnels et expériences personnelles

Des loisirs, des voyages

 v

DEMANDER, PROPOSER

Demander un renseignement, le chemin

Acheter, aller au restaurant, manger et boire

Faire les courses alimentaires

Faire une invitation

 v

COMPRENDRE & RECONNAÎTRE

Des énoncés simples

Des  panneaux

v 

De  modes d’emploi

Des  règlements simples

Des  messages de répondeur

RÉDIGER, RACONTER

Transcrire  en 2 ou 3 phrases simples à partir d’une information communiquée oralement

Rédaction d’une lettre personnelle simple, remerciement

                  Concernant la famille, les activités présentes ou passées, le travail

 v

SITUER DANS L’ESPACE

Un objet ou une personne

SITUER DANS LE TEMPS

Hier, aujourd’hui, demain, maintenant

v 

OBJECTIFS LINGUISTIQUES GRAMMATICAUX                                          CECR A1+  UF02

UF02

CONJUGAISON &verbes

Les verbes pronominaux usuels

v 

Impératif affirmatif & négatif

 v

Indicatif prés (verbes vus en classe)

 v

Verbes à une ou  plusieurs bases (radicaux)

v 

Indicatif passé composé (tout)

 v

Indicatif futur simple (verbes en –er)  ( ??)

Indicatif imparfait : Il y avait, c’était, il faisait  (imparfait du décor)

Conditionnel présent : je voudrais + j’aimerais ( désir)

 v

Temps périphrastiques

passé récent

 v

présent continu

 v

Futur proche, futur imminent ( ?)

 v

Verbes + infinitif

 +/-

GRAMMAIRE

Pronoms  

Pronoms personnels sujets

 v

Pronoms toniques

v 

Pronoms interrogatifs simples

Pronoms P.COD

 v

Pronoms P. COI

 v

En/y

en 

Pronoms démonstratifs simples  ce, ça, ceci, cela

 v

Forme impersonnelle : il + météo  (il y a, il fait …)

L’interrogation

Quel, où, quand, combien, comment, pourquoi, (parce que)

 v

est-ce que , qu’est-ce que,

v 

Les 3 formes de l’interrogation

Prépositions  

Prép. de lieu + composées

Prépositions  en / de + matières (coton, papier, …)

Déterminants

Les articles

v 

Les articles partitifs +autres : quantité indéterminée

 v

L’article « zéro » : être + profession

 v

Quantité

déterminée: un peu, beaucoup,

 v

Indéterminée : du, de la, des

 v

Négation

Ne … pas de / d’), ne ... plus de/d’

 v

Ne … rien, ne …jamais, ne personne, ne pas encore

 v

Adjectifs

Adjectifs possessifs 

 v

Adjectifs qualificatifs : L’accord et la place des adjectifs (dont ceux de couleur - base)

Adjectifs possessifs avec possesseurs au pluriel

 v

Adjectifs démonstratifs

 v

Localisation temporelle

:                                           Date, mois, année, saisons

 v

                                            quand, pendant souvent, toujours, depuis, ça fait, il y a 

 v

                                            Demain, aujourd’hui, hier, maintenant, 

 v

Localisation spatiale

Il y a

Habiter + à, : en au, aux + pays, ville, île,

 v

Venir + de

 v

Complément 

Complément du nom, appartenance : de

Accords :

masculin, féminin, singulier , pluriel

v 

Articulateurs simples logiques:

mais, parce que, et ou, alors 

 V

Les nombres

cardinaux

 v

ordinaux

OBJECTIFS LINGUISTIQUES LEXICAUX  & PHONETIQUE                                   CECR A1+  UF02

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THEMES

Les achats  divers

Mode : vêtements / couleurs  / matières / taille et pointure

Les loisirs : Activités culturelles, sportives, les loisirs, les spectacles

 v

Activités quotidiennes

 v

L’alimentation : les prix, les menus, la carte, les repas, la cuisine,

 v

Les commerçants, les commerces

Les chiffres, les nombres isolés (dictée)

Avoir et expressions des besoins (besoin, envie, peur, mal, raison, tort, )

 +/-

Fêtes, rencontres, soirées

 v

Une journée d’école

La santé

Les transports pour venir à l’école

La météo, les points cardinaux, le climat

Les animaux familiers

Des objets du quotidien, personnels, de la classe

 v

Des lieux : école, logement, lieux publics

 v

L’alphabet

Les nombres

Les noms et les prénoms, les nationalités, le professions, les pays des étudiants, l’état civil, la famille proche

 v

La description+ détaillée de personnes

L’heure

La date

v 

SOCIO-CULTUREL

Les rituels de la lettre amicale, de la carte postale, de l’ e mail

 v

Les salutations, les formules de politesse simples

 v

Tu & vous

 v

TYPES DE SUPPORT

Textes informatifs très courts

 v

Messages simples

Pictogrammes simples de la vie courante

 v

Cartes de visite, postales, email, invitation, remerciements…

 v

Annonces simples

Affiches publicitaires

Catalogues, magazines, brochures

Fiches de réservation simples

PHONETIQUE & PROSODIE